这几天有个事在家长群里炸开了锅：上海市政协委员、徐汇中学校长曾宪一说了句话——“取消中高考是早晚的事”。不出所料，评述区一忽儿被“严查他”刷屏。
北京四中雄安校区黄春校长一段反锻练内卷的访谈视频也刷爆全网。
与此同期，浙江舟山嵊泗县，这个唯独几万东谈主的海岛小县，也曾肃静干了一件大事：
2025年秋天开动，全县初中毕业生，只消你想上普高，完全中式。 266个填报志愿的孩子，一个没落下，普高就读率高达81%。
一边是网友吐槽“取消锻练即是给特权开路”，一边是县城悄然告别中考遴荐。这种扯破正好诠释一件事：中考这艘漂泊了70年的大船，可能果然要泊岸了。
01 中考将要走到“夙昔时”
为什么说这股势头“挡不住”？咱们先看这两组数据：
第一组数字，对于孩子。
2016年，我国腾达儿1883万。2025年，这个数字掉到了792万。仅用了9年时期，腾达东谈主口就少了一千万。在嵊泗县这种方位，以致出现了“零儿童行政区”。
更吓东谈主的是后头这组数——
2026年，小学一年事腾达揣测1302万；
2029年，揣测905万；
2032年，只剩789万。
六年后，小学一年事腾达将比本年减少近一半。
图源：小红书@金智顺
锻练部基础锻练司司长田祖荫曾撰文指出，学前锻练学龄东谈主口已在2020年达峰，小学学龄东谈主口已在2023年达峰，初中学龄东谈主口将于2026年达峰，高中阶段学龄东谈主口则揣测在2029年迎来峰值。
这意味着，几年后，寰宇粗拙高中学位将率先适龄学生东谈主数。而幼儿园和小学将不绝合并、关停的趋势。
2023年，寰宇关停幼儿园1.48万所；2024年，这个数字造成了2.1万所。而2024年寰宇小学数目为13.63万所，比拟2012年，寰宇少了9.23万所小学。
不错说，缺学生是改日十年中国基础锻练最详情的事。关联词中考存在的逻辑前提正是“高中学位不够，必须有东谈主被淘汰”。
第二组数字，对于AI。
2025年北京中考，有东谈主拿AI模子去“裸考”。遵循呢？语文作文平均86分，英语作文满分。唯一的短板是数学图形题—因为AI“看”图还不够准。但以当今迭代的速率，这短板能撑几年？
当一个机器能在5分钟内写完一篇比你孩子憋1小时还高分的作文，你还认为“多刷一套题”是中枢竞争力吗？
这两股力量，一个从供给侧抽走了“需要被筛选的东谈主”，一个从需求侧废掉了“筛选所依赖的常识”。
不是咱们要取消中考，而是中考这个游戏，玩不下去了。
02 中考的“初心”早变了
许多家长骂取消中考是瞎闹，是因为他们把中考当成了“公谈的底线”。这不错贯通。但咱们更需要考古一下：中考这东西，当年是为了什么而生的？
1952年，新中国百废待兴。当时候诞生中考，标的极其明确：为国度工业化遴荐东谈主才。
什么叫“遴荐东谈主才”？即是获利好的去念高中、考大学，将来当干部、当工程师；获利一般的，14、15岁就去读中专、技校，进工场拧螺丝。
在90%齐是农民、文盲率极高的年代，这套机制是高效的、以致是仁慈的——它给了底层一个明确的高涨路线。
但你发现了吗？中考的骨子，从来不是“锻练”，而是“设立”。它是把有限的高中限额、大学限额，设立给谁去读的问题。
可今天呢？高中限额没那么紧俏了，以致豪阔了，大学证书也在贬值。但咱们还在用70年前的设立逻辑，行止理今天的豪阔危境。
日本是咱们的前车之鉴。
日本少子化三十年，初中生从2000年的410.4万东谈主减少到2023年的322万东谈主，减少了约21.5%。初中升高中的学生比例也从1984年的94.1%增长到2023年的98.7%。
1977 年，日本开动实行「宽松锻练」，教学内容减少了 20%~30%；2002 年学校的学习内容减少约 3 成，上课时期减少约 1 成，同期全面实施中小学双休制。
但「宽松锻练」并莫得真实减轻学生的包袱，天然学校不敢教辛苦，可锻练却依然难。钱流向了那边？补习班（学习塾）。
1981 年日本寰宇有 1.9 万家学习塾，1991 年这一数字是 4.6 万，10 年间的年复合增长率是 9.4%，而后学习塾数目也保合手着较万古期的增长。
是以孩子松开了吗？并莫得。中产心焦了吗？更心焦了。
因为取消锻练自己不是至极，若是不重构评价体系，仅仅把筛选往后推，以致会出现一个更古怪的影子锻练系统。
这个坑，咱们必须绕夙昔。
03 “猪栏”里的孩子，正在批量断电
卡住中考的另一块石头，叫“真谛真谛歇业”。
《2024年锻练系统心理健康白皮书》有几个数据很刺目：
——寰宇中小学生休学率，较五年前增长240%；
——其中心绪龙套琢磨休学占67%；
——上海抑郁症患病率11.8%，位居寰宇第一；
——北京海淀区休学率千分之六：一个500东谈主的年事，平均3个孩子因心绪问题无法上学。
在上海的另一项调研中，中学生抑郁症状总体检出率为17.4%，毕业班学生更达到21.9%，民办学校毕业班以致高达36.3%。
也即是说，每3个毕业班孩子里，就有1个处在抑郁症状的旯旮。
这不是“内卷”，这是纯纯的“内讧”；也不是“低电量”，而是根蒂充不进电。
为什么会这么？有东谈主说是学业压力大。但我认为更深层的原因是：他们活在一个东谈主造规章太过闲隙的世界里。
咱们小时候，世界是“实心”的，赏罚也很平直：
爬树摔断胳背——哦，米兰app官方网站蓝本胳背真会断。
偷摘邻居家果子被狗追——哦，蓝本有主的东西不可神圣拿。
这些规章写在物理定律里、写在交换相干里，不因父母的心绪波动而改变。
{jz:field.toptypename/}当今的孩子呢？他们的规章是父母定的。而父母的规章，常常随股价、跟从事孩子考了几分、随我方今天加班累不累而波动。
今天说“考进前十奖励一千”，未来说“此次天然进了前十但没进前五，奖励取消”。今天说“功课作念完就能玩”，未来说“玩什么玩，你看隔邻又在刷题”。
对孩子来说，这不是规章，这是权利的立地试用。天塌一次，是闹心；天塌十次，即是颓唐。
当一个孩子发现我方岂论怎样神勇，至极线齐会被父母偷偷往后挪的时候，他的感性弃取即是：不跑了。以致严重的，干脆换一个游戏——这个游戏我不玩了。
与此同期，学校锻练则唯惟一个评价体系：获利好。
这即是为什么许多抑郁症孩子会说“没真谛”。不是世界没真谛，是这个世界的规章太儿戏、太单一。
04 AI来了，那根“没用”的尺子该换了
若是说少子化抽走了中考的“分母”，那AI则正在抽走它的“逻辑”。
OECD发了个《2026 年数字锻练瞻望敷陈》，内部有个中枢观念叫“元领会参与度”。说白了即是，你抄AI的谜底，和你我方果然想通这谈题，是两回事。
前者让你任务完成，后者让你才调助长。
当学生过度依赖AI，元领会参与度会断崖式下落。任务完成与真实学习之间，就出现了一条界限。
这条界限，恰正是传统锻练的死穴。
因为传统锻练只可测“任务完成”——你这谈题作念对了莫得，这篇作文写完莫得。它测不出“你是怎样作念到的”——是颓废念念考，照旧背了模板，照旧抄了外挂。
是以嵊泗县的改造里有个细节：他们的概述造就评价构建了“4+2+N”体系，即由“品德发达、畅通健康、艺术修养、翻新本质”等4项基础评价主义，“跨学科学习才调”“海洋文化贯通”等2项特质评价主义，搭配N项学生自选评价主义组成，促进学生全面而有个性地发展。
锻练部剖释也意志到了。是以在开年的2026年寰宇基础锻练成业会指出，要有序推动中考改造，从“考什么学什么”到“学什么考什么”。
数据露馅，2025年寰宇中考命题中，跨学科概述题占比已从10%提高至25%，而单纯操心类题目比例下降至15%。
哪类题更容易致郁？剖释是单纯操心类题目。因为它永久有规范谜底，永久有东谈主比你更接近规范谜底。而一些灵通类的题目并莫得规范谜底，你的每一步齐是原创，原创自带真谛真谛感。
AI期间，锻练的中枢任务不再是培养“更会作念题的东谈主”——在这条赛谈上，东谈主类必输；而应该是培养“会独霸AI处分问题的东谈主”。
发问的才调、念念辨的才调、把迷糊需求移动为了了提示的才调，这些才是改日二十年保值的硬通货。
05 那中考到底还考不考？
中考这个“庆典”会袪除，但评价不会。
改日十年，咱们大约会看到三条旅途并行：
第一条，嵊泗形式。学生少到一定经由，平直全员直升。高中校内分层走班，比如：你数学强，去拓展班；你英语弱，去基础班。一次锻练定三年，造成每学期动态鼎新。
第二条，十二年一贯制。上海也曾搞了55所。孩子从小学一年事进去，毋庸履历小升初、中考，平直干到高三毕业。省下刷题的时期，干点真实需要历久积聚的事。
第三条，职普融通。这个不错贯通为德国双元制的原土化版块。深圳、成齐也曾在试，企业出钱、兴师父，学校出表面。标的是让“源头”和“动脑”在合并张桌子上吃饭，而不是互相挫折。
至于高考，不会取消。情理锻练家熊丙奇说得很透：只消有大学分三六九等，就一定有遴荐。
但高考的体式可能会变：从“一刀切”的排位赛造成“斡旋锻练+多元评价”的双选赛。
你拿着分数，不错去A大学口试，也不错去B大学展示作品集。一张卷子的至极，造成了多条赛谈的登程点。
写到这里，我想起来《改日简史》里的一个譬如：
它说，工业化的养猪场，劫掠了猪的系数天性——不让它们撒欢，不让它们交配，不让它们拱泥。东谈主类认为这很高效，毕竟猪嘛，吃饱睡好，等死就行。
关联词猪会抑郁。它们在水泥地上反复啃咬雕栏，那是刻板四肢；它们在褊狭的隔栏里莫名其妙尖叫，那是精神崩溃。
今天咱们看猪，认为它惨。几百年后的东谈主看咱们今天把孩子摁在教室里刷题，会不会也认为惨？
咱们天然也不会开细密的倒车，不会把孩子放回野外，就像咱们不可把猪放回丛林。但咱们不错作念的，是不再把“育肥”当成唯一的正义。
正如OECD《赋能学习者理睬AI期间：小学和中学锻练AI修养框架》这份敷陈所强调的：锻练的最高就业不是让下一代锻练分数更高，而是激勉更多东谈主创造新可能。不是培养清一色的优秀考生，而是栽培种种的不凡创造者。
改日，咱们的义务锻练大约果然不错从筛选淘汰转向赋能成长。
而这把量了不同世代孩子七十年的尺子，是该换换了。
